Du 14 au 16 mai 2025, cette formation a pour objectif de faire bénéficier les stagiaires des avancées récentes en matière de gestion durable des réserves. De la programmation bâtimentaire à la gestion au quotidien, comment appliquer les enjeux du DD aux réserves ?
Objectifs pédagogiques
Indispensables à la bonne conservation et à la bonne gestion des collections, les réserves constituent aujourd’hui le pivot de la stratégie durable des établissements patrimoniaux.
Qu’elles soient externalisées ou en proximité, construites ex-nihilo ou simplement réaménagées, ouvertes ou non aux publics, les réserves doivent être pensées pour fonctionner de manière durable et responsable sur le long terme. Comment intégrer les enjeux de durabilité dans le programme architectural ? Comment exprimer ces attentes et les faire respecter par les architectes ? Quel peut être l’impact environnemental des chantiers de collections et les déménagements des œuvres ? Comment les anticiper et comment les réduire ? Comment élaborer une stratégie durable de fonctionnement pour ces espaces ? Comment mieux conserver en limitant son impact au quotidien ?
Public concerné
Professionnels du patrimoine d’Etat, des collectivités territoriales et du secteur privé : conservateurs du patrimoine, attachés de conservation, assistants de conservation, chargés d’études documentaires, ingénieurs d’étude, ingénieurs de recherche, directeurs d’établissement patrimonial, responsables de collections publiques, régisseurs.
Coordination
Marie-Lys Marguerite, conservatrice en chef du patrimoine, directrice déléguée, Etablissement public du musée du Louvre / Centre de Conservation du Louvre
Modalités d'inscription
Lire les conditions d'inscription
Lorsque votre bulletin est complété et signé, il doit impérativement être adressé par courrier électronique à : Mathilde Kurkowski, service de la formation continue des conservateurs du patrimoine
Tél. : 01 44 41 16 48 – @email
Le service de formation reviendra ensuite vers vous pour vous indiquer la suite donnée à votre demande.